Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Galería de Afectos y Límites
Descripción: Cada grupo crea una obra artística (dibujo, escultura, collage) que represente una situación donde se expresen afectos, se pongan límites o se cuidé la integridad personal, acompañada de una breve explicación oral o escrita.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresión clara de emociones y afectos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado de formas, colores y materiales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relación entre la obra y la situación representada | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación y explicación oral o escrita | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia de respetar límites y cuidar la integridad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar la participación, empatía y comprensión de los contenidos.
- Listas de cotejo: para evaluar la expresión artística, colaboración y respeto en los roles.
- Rúbrica sencilla: aplicar en presentaciones y productos, valorando creatividad, claridad y reflexión.
- Preguntas reflexivas: al final del día, preguntar a los niños qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como: ¿Qué me gustó hacer?, ¿Qué aprendí?, ¿Cómo ayudé a mis compañeros?
Este proyecto promueve la expresión artística, la reflexión ética y el pensamiento crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando un aprendizaje inclusivo, significativo y participativo.