Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades de observación, experimentos y debates, registrar avances y dificultades.
• Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades, identificación de componentes y relación de ideas.
• Rúbrica sencilla: para evaluar presentación oral, creatividad y colaboración.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, plantear interrogantes para valorar el aprendizaje y promover la autoevaluación.
• Autoevaluación y coevaluación: mediante fichas o listas cortas donde los niños valoren su participación y la del grupo, con preguntas como:
• ¿Qué aprendí hoy?
• ¿Contribuí a mi equipo?
• ¿Qué puedo mejorar para la próxima actividad?

Este enfoque asegura una evaluación continua, centrada en el proceso y en el desarrollo de habilidades y conocimientos, alineado con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana.