Asunto o Problema

Aprender a sumar, restar, diferenciar cuando un número es mayor, menor o igual que, comprender la diversidad familiar y los sentidos.

Tipo

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Escenario

Aula

Metodología(s)

Basado en problemas, aprendizaje significativo, exploración activa, colaboración y reflexión.

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs

Ver sección específica a continuación.

• Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

• Valorar el valor sonoro de letras y su organización en escritura.

• Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y usarlo como criterio de escritura.

• Construcción de noción de suma y resta, relación como operaciones inversas.

• Resuelve problemas con sumas y restas de hasta dos dígitos, usando material concreto y representaciones gráficas, incluyendo signos “+”, “-”, “=” y numerales.

• Representa sumas y restas en diversas formas, vinculando estas operaciones a su contexto.

• Historia personal y familiar, diversidad familiar, derechos humanos.

• Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen derechos humanos a pertenecer a familias, grupos, comunidades y pueblos.

• Reconoce la diversidad familiar y valora el derecho a pertenecer.

• Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

• Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora.

• Ordena hechos de su historia personal en secuencias temporales.