Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación en grupo sobre experiencias previas con mascotas (¿Qué sabemos?, ¿Qué nos preocupa?)
• Dinámica “Mi pachis favorito”: dibujar o contar sobre su mascota ideal (Fuente: Libro, Pág. 50)

Recuperación

• Ronda de preguntas: ¿Por qué es importante cuidar a los pachis? ¿Qué acciones ayudan a mantenerlos sanos?
• Mapa conceptual colectivo sobre el cuidado de los mascotas.

Planificación

• Formar equipos y definir roles (investigador, creador de cartel, presentador).
• Elaborar un plan de acción para crear campañas de cuidado y protección de mascotas en la comunidad escolar.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual o charla con un veterinario o cuidador de mascotas.
• Elaboración de carteles y folletos con recomendaciones (Fuente: Libro, Pág. 50).

Comprensión y producción

• Realización de entrevistas a familiares o vecinos sobre cómo cuidan a sus mascotas.
• Crear una guía visual y sencilla para el cuidado responsable de los pachis.
• Construcción de un mural interactivo en la escuela con información y fotos.

Reconocimiento

• Presentación en equipo de su campaña de cuidado de mascotas.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué acciones podemos poner en práctica?

Corrección

• Evaluación entre pares: retroalimentación sobre las presentaciones y materiales.
• Ajustes en las campañas según sugerencias.

Fase 3: Intervención

Integración

• Implementación de una campaña en la escuela: charlas, colocación de carteles, creación de un rincón de mascotas responsables.
• Elaboración de un pequeño video o cartel digital para compartir en redes de la escuela.

Difusión

• Presentar los productos en una feria escolar.
• Invitar a padres y comunidad a participar en actividades de cuidado de mascotas.

Consideraciones

• Reflexión final con preguntas: ¿Qué cambios realizamos?, ¿Cómo nos sentimos?, ¿Qué aprendimos sobre nuestro rol en el cuidado animal?

Avances

• Registro fotográfico y escrito de las actividades y su impacto.