Análisis de resultados

Observar y discutir las actividades realizadas, verificando si las hipótesis se cumplen.

• Cuento manipulable: Usar fichas para representar situaciones cotidianas.
• Registro gráfico: Dibujar colecciones y marcar las operaciones.

Reflexión

Reflexionar sobre la relación entre suma y resta y su carácter inverso.

• Preguntas abiertas: "¿Qué pasa si sumamos y después quitamos? ¿Qué relación hay entre esas acciones?"

Creación de una historia o juego

Elaborar una pequeña historia o juego que implique sumar y quitar elementos.

• Construir un "Jardín de flores" con fichas, donde los niños planten (sumar) y quiten (restar) flores.

Evaluación

Revisar los productos y el entendimiento.

• Presentar su historia/juego a la clase, explicando las operaciones.

Divulgación

Compartir las experiencias con otros grupos o con la familia.

• Carteles con dibujos y explicaciones de sus actividades.

Habilidades

Fomentar autonomía, colaboración y pensamiento lógico.

• Trabajo en parejas para resolver problemas.
• Juegos de roles con objetos manipulables.

Vida cotidiana

Relacionar con actividades diarias.

• Contar frutas, juguetes o libros en casa y en la escuela.

Evaluación

Observación, portafolio y participación.

• Registro de actividades, autoevaluación mediante preguntas sencillas: "¿Qué aprendí hoy?"

Fase 1

Conocer las colecciones y la relación entre cantidades.

• Uso de bloques de construcción para contar y agrupar.

Fase 2

Formular hipótesis sobre el inverso entre sumar y quitar.

• Juego: "¿Qué pasa si...?" con fichas y figuras.

Fase 3

Analizar resultados y sacar conclusiones.

• Crear gráficos con los datos recolectados.

Fase 4

Diseñar y presentar soluciones.

• Construir una ficha gigante con las operaciones y explicarlas.

Complementos

Habilidades técnicas, resolución de problemas, colaboración.

• Actividades de manipulación, uso de pictogramas y esquemas simples.