Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo? ¿Qué relación tiene esto con nuestro entorno?
• Mural colectivo con dibujos del sistema digestivo y locomotor, usando materiales de recuperación (papel, plastilina).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo funciona nuestro sistema inmunológico? ¿Qué hábitos favorecen nuestra salud?
• Proponer hipótesis simples: “Comer frutas fortalece nuestro sistema inmunológico”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Recolección de datos mediante experimentos sencillos (por ejemplo, cómo se propaga un “virus” con tinta en agua).
• Análisis y discusión en grupos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear campañas de cuidado del cuerpo y salud en la comunidad: carteles, juegos interactivos.
• Evaluar el conocimiento adquirido mediante quizzes creativos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de vida cotidiana: preparar recetas saludables en clase.
• Evaluación formativa mediante portafolios y autoevaluación reflexiva.