Contenidos y PDAs en tablas
Área / Contenido | Acción / Habilidad |
|---|---|
Lenguajes | Relacionar eventos y acciones en secuencias temporales, usando esquemas y narraciones orales. |
Saberes y Pensamiento Científico | Describir y explicar cómo funciona el sistema auditivo y su cuidado. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Valorar la diversidad cultural en formas de interacción con el entorno y en prácticas de cuidado. |
Lo Humano y lo Comunitario | Reconocer la importancia del apoyo familiar en el desarrollo de habilidades sociales. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Título: "Nuestro manual de la buena escucha"
Descripción: Un cartel grande y colorido elaborado por cada grupo, que contiene reglas, consejos y actividades para practicar la escucha activa en la escuela y en casa.
Criterios de Evaluación:
- Claridad y creatividad del cartel.
- Inclusión de al menos 5 reglas o consejos.
- Participación equitativa de todos los integrantes.
- Relación con los contenidos aprendidos y experiencias vividas.
Evaluación
- Autoevaluación: Los alumnos reflexionarán con preguntas como: ¿Qué aprendí sobre escuchar? ¿Qué puedo mejorar en mi forma de escuchar?
- Coevaluación: Los compañeros usarán una rúbrica sencilla para valorar la participación y el respeto durante las actividades de escucha.
¡Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades sociales, cognitivas y éticas mediante actividades dinámicas, creativas y participativas, promoviendo su autonomía y pensamiento crítico en un contexto cercano y significativo!