Planeación Didáctica de Primer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Sensibilización

  • Conversar con los niños sobre la importancia de mantener limpia la escuela y cuidar el medio ambiente.

Investigación

  • Investigar en comunidad qué acciones ayudan a mejorar el manejo de residuos.

Planificación

  • Diseñar un proyecto de limpieza y separación de basura, incluyendo roles y materiales.

Ejecución

  • Llevar a cabo jornadas de limpieza, colocar carteles y organizar actividades de sensibilización.

Reflexión y evaluación

  • Compartir experiencias, evaluar el impacto y proponer acciones futuras para seguir cuidando la escuela y el entorno.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en las actividades y aporta ideas.

Reconoce las causas y consecuencias del mal manejo de residuos.

Diseña y comparte un cartel o lema efectivo.

Coloca los carteles en lugares visibles y pertinentes.

Reflexiona sobre el impacto de sus acciones en el ambiente y la comunidad.

El producto final (campaña, cartel, mural) refleja comprensión y compromiso.

Este esquema garantiza un proceso participativo, creativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo valores, pensamiento crítico y una actitud responsable frente al cuidado del medio ambiente.

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