Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación en actividades, colaboración y creatividad.
  • Listas de cotejo: para verificar uso de conectores, participación en debates, y manipulación de materiales.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, trabajo en equipo, y comprensión de contenidos.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada actividad, preguntar qué aprendieron, qué sintieron y qué les gustaría explorar más.

Esta estructura promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptada a las necesidades de niños de 9 años.

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