Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Nombre del Proyecto: SIMBOLOS DE UNIDADES
Asunto o Problema Principal a Abordar: DESCONOCIMIENTO Y MALUSO DE LOS SIMBOLOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (Abordaje ABI - STEAM)
Grado: Segundo Grado de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
Ejes Articuladores: Pensamiento Crítico, Argumentación, Autonomía en el aprendizaje

Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia

Física

• Contenidos:
• Unidades y medidas del Sistema Internacional (SI): definición, simbología y uso correcto.
• Unidades básicas y derivadas, su relación y aplicación en fenómenos físicos.
• PDA:
• Identifica, define y explica la simbología y uso correcto de las unidades del SI, promoviendo el pensamiento crítico y la precisión en la comunicación científica.

Matemáticas

• Contenidos:
• Conversión y comparación de unidades, interpretación de gráficos y tablas de medidas.
• Uso de proporciones, relaciones y razonamiento lógico para comprender y aplicar los símbolos y unidades.
• PDA:
• Argumenta y justifica el uso de unidades y símbolos en diferentes contextos matemáticos y científicos, fortaleciendo la precisión y la argumentación lógica.

Ciencias Sociales

• Contenidos:
• Historia y evolución del Sistema Internacional de Unidades, implicaciones en el desarrollo científico y tecnológico.
• PDA:
• Analiza el impacto social y científico del uso estandarizado de las unidades, promoviendo la reflexión crítica sobre la globalización y la ciencia.

Desarrollo por Fases (ABI - STEAM) - Campos Formativos Relevantes