Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Preservemos nuestras historias e imaginemos libros. |
|---|---|
Asunto o Problema | Los alumnos no comprenden lo que leen y se les dificulta redactar textos. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Marzo |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos y PDAs | Ver tabla a continuación |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área / Contenido | Contenidos | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración). | Colaboración en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerencias para reproducirlo. |
Saberes y Pensamiento Científico | Cálculo de perímetro y área. | Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a porcentajes en diferentes contextos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Vida antes de la invasión europea y en el México colonial, reconocimiento de aportes sociales, culturales, políticos y económicos. | Analiza críticamente formas de cuidar la biodiversidad sustentablemente. |
De lo Humano y lo Comunitario | La escuela como espacio de convivencia y colaboración. | Evalúa la asertividad para expresar emociones sin perjudicar a otros. |