Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y aplica sumas y restas en situaciones cotidianas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de indagación y resolución de problemas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en equipos para realizar acciones de cuidado del entorno | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa sus ideas y soluciones en diferentes formatos (dibujos, dramatizaciones, escritos) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de convivir en comunidad y cuidar el medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto final (PDA):
Creación de un mural colaborativo y una dramatización donde los niños representen cómo resolvieron un conflicto o problema de suma/resta en su comunidad, explicando sus pasos y conclusiones.
Este esquema busca promover una participación activa, lúdica y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando valores, pensamiento crítico y habilidades sociales en los niños de primer grado.