Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia real sobre una organización de ayuda en emergencias (ejemplo: brigada de rescate).
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué acciones creen que podemos tomar para mejorar nuestra comunidad escolar? (Fuente: Libro, Pág. 213)

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, identificar problemas en la escuela o comunidad que puedan solucionarse con participación infantil. Elaboran un listado en cartulina.
• Actividad 4: Planificación de una asamblea escolar: definir el problema más importante, quiénes participarán y qué acciones propondrán. Se realiza un esquema visual con los pasos a seguir.

Cierre:

• Compartir en plenario las ideas y acuerdos preliminares.
• Reflexión: ¿Qué necesitamos para que nuestras ideas se conviertan en acciones?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego “La rueda de decisiones”: en círculo, los niños practican cómo tomar decisiones respetando turnos y opiniones diferentes.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué decisiones responsables podemos tomar en nuestra vida diaria y en la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de asamblea: cada grupo presenta su problemática y propone acciones concretas para resolverla, usando diálogos respetuosos.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con los acuerdos y acciones a realizar, incluyendo responsables y tiempos. Material manipulable: cartulina, marcadores, dibujos.

Cierre:

• Compartir los carteles en la escuela y reflexionar sobre la importancia de actuar en equipo.
• Pregunta para autoevaluar: ¿Qué aprendí sobre la colaboración y la toma de decisiones responsables?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cierre con una canción o juego que refuerce la importancia de la participación y el respeto mutuo.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué cambios positivos logramos esta semana? ¿Qué puedo seguir haciendo para cuidar mi comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Desempeño Auténtico: La asamblea escolar en la que cada grupo comparte su problemática, acciones y acuerdos, con participación activa y respetuosa.
• Actividad 4: Retroalimentación entre pares: cada grupo evalúa la participación y el respeto en las presentaciones, usando rúbricas sencillas.

Cierre:

• Celebración de los logros con palabras de reconocimiento.
• Compromiso colectivo: cada niño firma un compromiso personal por cuidar su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué se realizará?
Una Asamblea escolar en la que los niños presenten una problemática detectada, las acciones propuestas y los acuerdos alcanzados, demostrando su participación activa, diálogo respetuoso y trabajo en equipo.

Criterios de evaluación: