Planeación Didáctica de Tercer Grado

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización

Reconociendo la importancia de nuestras tradiciones

  • Charla sencilla con historias, videos o imágenes sobre tradiciones locales.
  • Invitar a un abuelito o persona mayor a contar alguna historia o costumbre.

2. ¿Qué sé y qué quiero saber?

Indagando necesidades y prácticas

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tradiciones quieren conocer más.
  • Formular preguntas concretas para investigar en la comunidad.

3. Planificación del servicio

Diseñando acciones para fortalecer tradiciones

  • Crear una cartelera con ideas para promover tradiciones en la escuela y comunidad.
  • Preparar materiales y recursos para actividades futuras.

4. Ejecución

Implementando acciones de fortalecimiento cultural

  • Organizar un día cultural en la escuela con actividades tradicionales.
  • Promover talleres de danza, música o gastronomía con participación familiar.

5. Evaluación y reflexión

Valorando el impacto y aprendizajes

  • Realizar una reunión para compartir experiencias y reflexionar sobre el valor de mantener vivas las tradiciones.
  • Elaborar un reporte con las actividades realizadas y su impacto en la comunidad.

Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Producto final (recetario, exposición, video)

✔️

La presentación refleja comprensión y respeto por las tradiciones.

Participación y colaboración en equipo

✔️

Los niños colaboraron activamente, respetaron ideas y roles.

Expresión oral y escrita

✔️

Se comunica claramente y con respeto.

Valoración de tradiciones

✔️

Demuestran interés y respeto por su patrimonio cultural.

Reflexión final

✔️

Manifestaron aprendizajes significativos y cambios en su percepción.


Planeación Pág 4