Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación, interés y comprensión durante actividades prácticas y grupales.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en experimentos y presentaciones.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar los productos visuales y presentaciones orales, considerando claridad, creatividad y precisión conceptual.

Este enfoque promueve el aprendizaje activo, colaborativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión profunda del ciclo del agua y sus cambios físicos.

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