Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Cuento interactivo: "El viaje del agua", donde los niños siguen el recorrido del agua en diferentes estados y lugares.
• Actividad 2: Reconocimiento previo: en parejas, dibujar en una hoja cómo creen que el agua pasa de un estado a otro.

Desarrollo

• Actividad 3: Experimento en equipo: calentar agua en un recipiente y registrar la temperatura con termómetros, observando cuándo empieza a evaporarse.
• Actividad 4: Crear un mural colectivo ilustrando el ciclo del agua y sus cambios físicos, con etiquetas y dibujos.

Cierre

• Discusión: ¿Qué cambios físicos del agua vimos en los experimentos? ¿Cómo se relacionan con la temperatura?

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Juegos de asociación: relacionar imágenes de diferentes estados del agua con sus nombres y propiedades.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si el agua se enfría o calienta mucho? ¿Qué cambios físicos ocurren?

Desarrollo

• Actividad 3: Experimento: hacer una "nieve artificial" con bicarbonato y agua fría, comparando con el hielo natural.
• Actividad 4: Observación y discusión: en un vaso con agua caliente y otro con agua fría, comparar la evaporación y condensación, usando recursos visuales y manipulables.

Cierre

• Resumen en grupos: elaborar una ficha visual que explique el ciclo del agua y cómo los cambios físicos dependen de la temperatura.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre los cambios del agua?
• Actividad 2: Juego de memoria visual: relacionar imágenes del ciclo con sus nombres y funciones.

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de un diagrama interactivo en cartulina, con recortes y dibujos, que represente el ciclo del agua y los cambios físicos.
• Actividad 4: Preparar una breve presentación en grupos, explicando su diagrama y lo que aprendieron sobre los cambios físicos y la temperatura.

Cierre

• Presentación grupal y retroalimentación: qué les gustó, qué aprendieron, qué duda tienen.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Ciclo del Agua en acción", en el que cada grupo presenta un cartel o maqueta que represente el ciclo, incluyendo los cambios físicos (evaporación, condensación, solidificación) y relacionándolos con la temperatura. También deben explicar en palabras sencillas cómo sucede cada proceso y su importancia en la naturaleza.

Criterios de Evaluación: