Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Capacidad para investigar y comprender temas de salud y diversidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de recursos visuales y manipulables en exposiciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre valores éticos y respeto a la diversidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación de productos finales (exposición, mural, campaña) | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño busca promover una formación integral, activa, inclusiva y contextualizada, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades sociales, científicas y culturales en los niños y niñas de Quinto grado.
Planeación
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