Cierre
- Actividad final: *Celebración y socialización*
Cada grupo comparte su trabajo, explicando las sílabas que usaron y lo que más les gustó. Se realiza una pequeña ceremonia de reconocimiento por su esfuerzo y creatividad.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colaborativo titulado "Las sílabas mágicas", donde los niños colocan dibujos, palabras y objetos relacionados con las sílabas ma, me, mi, mo, mu, acompañados de sus propias palabras y pequeñas historias inventadas durante la semana.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y nombra las sílabas en diferentes contextos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relaciona sonidos y escritura de las sílabas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades artísticas y colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa oralmente sus ideas sobre las sílabas y el proyecto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación activa en actividades lúdicas y artísticas.
- Uso de listas de cotejo para identificar si los niños reconocen y nombran las sílabas.
- Rúbrica sencilla para valorar la expresión oral, colaboración y creatividad.
- Preguntas abiertas al final de cada día para que los niños reflexionen sobre lo aprendido.
- Autoevaluación mediante dibujos o pequeñas frases sobre qué les gustó y qué aprendieron.
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, integrando las artes como eje articulador y fortaleciendo la relación entre oralidad y escritura en la primera infancia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).