Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Día 1 (Lunes)

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de nombres y gestos: Los niños se presentan diciendo su nombre y haciendo un gesto que los represente, fomentando el respeto y la atención mutua.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar "¿Qué hacemos cuando hay un problema en el salón?" y "¿Qué podemos hacer para resolverlo?" para activar ideas sobre convivencia y respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Cuento participativo: Leer un cuento breve sobre amistad y respeto, usando títeres o ilustraciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 28). Los niños expresan qué acciones de los personajes les parecen correctas o no.
• Actividad 4: Juego de roles: En parejas, dramatizan cómo resolver un conflicto simple en el aula, usando frases de respeto y acuerdos, promoviendo pensamiento crítico y colaboración.

Cierre:

• Conversación grupal sobre lo aprendido y cómo podemos aplicar esas ideas en nuestro salón. Registro gráfico en mural.

Día 2 (Martes)

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre convivencia y respeto.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué podemos hacer si alguien se enoja o no comparte?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción del “Baúl de Soluciones”: Con materiales reciclados, cada niño dibuja o escribe en una ficha una solución para un conflicto escolar típico.
• Actividad 4: Juego de colaboración: Crear en equipo un mural que muestre maneras de resolver problemas y respetar a los demás.

Cierre:

• Compartir en círculo las ideas del mural y reflexionar sobre la importancia de respetar acuerdos grupales.

Día 3 (Miércoles)

Inicio:

• Actividad 1: Cuento de la semana pasada, repitiendo y comentando partes importantes.
• Actividad 2: Preguntas: “¿Qué aprendimos ayer? ¿Cómo podemos usar lo que aprendimos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva del "Reglamento del Salón": Los niños proponen reglas para convivir respetuosamente, y las escriben o ilustran en carteles.
• Actividad 4: Juego de memoria: Ordenar acciones correctas e incorrectas relacionadas con convivencia.

Cierre:

• Reflexión en voz alta sobre cómo las reglas ayudan a resolver conflictos y mantener la armonía.

Día 4 (Jueves)

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de “El árbol de valores”: Cada niño comparte un valor importante (respeto, honestidad, amistad).
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué pasa si no respetamos las reglas?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción del Baúl de Soluciones: En pequeños grupos, crean mini historias o escenas que muestran soluciones positivas a conflictos comunes.
• Actividad 4: Juego cooperativo: “Caminando juntos”, donde deben colaborar para superar obstáculos sin pelear.

Cierre:

• Compartir las historias creadas y dialogar sobre cómo las soluciones ayudan a convivir mejor.