Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Saberes y sabores de la flora de mi comunidad
Asunto o Problema Principal: Elaboración de productos derivados de plantas y vegetales cultivados en huertos escolares, promoviendo la participación de alumnos y padres.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula y Escuela
Metodología: Comunitaria y participativa
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico y colaboración

Contenidos y PDAs seleccionados:

• Lenguajes: Descripción de objetos y seres vivos, producción de textos, entrevistas en la comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Pensamiento Científico: Beneficios de alimentos saludables, estudio de números, suma y resta, figuras geométricas, reconocimiento de cambios en la naturaleza y registro de fenómenos naturales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Ética y Sociedad: Respeto, responsabilidad en el cuidado del entorno, reconocimiento de cambios en la naturaleza y su relación con actividades humanas.
• Lo Humano y Comunitario: La comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.

Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento participativo "El huerto mágico". Los niños escuchan y comentan qué plantas conocen y qué beneficios les aportan.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos. ¿Qué plantas conocen? ¿Para qué las usan? En grupo, usando dibujos y tarjetas, compartimos ideas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración y clasificación de plantas del huerto escolar. Los niños manipulan plantas reales o ilustradas, describen sus partes y beneficios (material manipulable).
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo "Mi huerto en dibujos". Cada niño dibuja y explica una planta, resaltando sus usos y beneficios, fomentando la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante cuidar nuestras plantas? Socialización en círculo, usando preguntas abiertas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El detective de plantas". En parejas, observan fotos y buscan las plantas en el mural, identificando características (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos aprovechar las plantas que cultivamos para hacer algo delicioso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de infusiones o mermeladas con plantas del huerto (material manipulable: hojas, frutas). Los niños participan en la preparación, observan los cambios y expresan sus ideas.
• Actividad 4: Diálogo con un familiar o experto del huerto sobre los beneficios de los productos naturales, fomentando la entrevista y la escucha activa.

Cierre:

• Compartir en círculo qué aprendieron y qué productos les gustaría hacer en casa, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.