Asunto o Problema

Generar un acercamiento de los niños y la escuela a su comunidad para que identifiquen acciones que se practican y su impacto.

Tipo de Planeación

Por fases metodológicas

Mes

Diciembre

Escenario

Comunidad

Metodología(s)

Comunitario

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs seleccionados

Ver sección a continuación

Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Reconoce la sucesión del día y la noche describiendo actividades relacionadas con la presencia del Sol y la Luna. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres en situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.

Reflexiona sobre formas de actuar en su comunidad, promoviendo convivencia respetuosa. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)