Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Evitando la contaminación
Asunto o Problema: La contaminación en nuestra comunidad
Tipo de planeación: Semanal (5 días)
Mes: Febrero
Escenario: Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos:
Lenguajes: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y comunidad.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza; impacto de las actividades humanas.
De lo Humano y lo Comunitario: La comunidad y su relación con la limpieza y el cuidado del entorno.
PDAs: Reconocimiento de la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal y del entorno.

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "La aventura de Lupi en la ciudad limpia", donde un pequeño animal descubre cómo la basura puede dañar la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué cosas creen que contaminan nuestro entorno? (Recuperación de conocimientos previos, usando imágenes de basura, agua sucia, etc.).

Desarrollo:

Actividad 3: Juego manipulado: "El camino de la basura". Los niños recorrerán un circuito en el aula con objetos que representan basura, aprendiendo sobre qué podemos tirar y dónde debe ir (material: papel, plásticos, envases).
Actividad 4: Creación de un mural colaborativo: "Nuestro entorno limpio". Los niños pegarán dibujos y recortes que representen acciones para cuidar la naturaleza.

Cierre:

Conversación grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante mantener limpio nuestro espacio?
Revisión visual: Mostrar una imagen de un parque limpio y uno contaminado, y pedir a los niños que elijan cuál prefieren y por qué.

Inicio:

Actividad 1: Canción: "La tierra y yo", que habla sobre cuidar nuestro planeta.
Actividad 2: Pregunta rápida: ¿Qué hacemos en casa y en la escuela para mantenerla limpia? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad: Crear un "Botiquín de limpieza" con materiales reciclados (botellas, trapos viejos, jabón). Cada niño aprenderá a hacer un producto natural para limpiar.
Actividad 4: Video corto (dibujos animados) sobre el ciclo de la basura y los efectos en la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

Ronda de reflexión: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para evitar contaminar? ¿Qué aprendimos hoy?
Dibujo: Cada niño dibuja una acción que puede realizar para cuidar el ambiente.

Inicio:

Actividad 1: Juego de reconocimiento: ¿Qué objetos son contaminantes? (Tarjetas con objetos y su impacto en la naturaleza).
Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué debemos separar la basura? ¿Qué pasa si mezclamos todo? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

Actividad 3: Taller práctico: Separar la basura en diferentes recipientes (papel, plástico, orgánico) usando objetos reales.
Actividad 4: Elaboración de notas informativas: Los niños harán dibujos y frases cortas sobre cómo mantener limpia la comunidad, que podrán pegar en un mural o en sus casas.

Cierre: