Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar cómo participan, sus preguntas y su interés en cada actividad.
• Listas de cotejo: para verificar el uso de vocabulario, participación en entrevistas y en la exposición.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué me gustaría saber más?
• Autoevaluación: los niños expresan en palabras sencillas qué aprendieron y qué les gustó del día.
• Coevaluación: en pequeños grupos, comentan qué hicieron bien y qué podrían mejorar en sus presentaciones o actividades.

Este plan promueve un aprendizaje activo, contextualizado y respetuoso con las distintas formas de conocer y valorar las prácticas culturales y su transformación a lo largo del tiempo, en línea con la perspectiva intercultural y la construcción de identidad.