Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Mente sana en cuerpo sano
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física
- Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Servicios (aprendizaje basado en la participación activa y en la comunidad escolar)
- Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, preparar alimentos o elaborar objetos. | Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos. |
Saberes y Pensamiento Científico | Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física. | Utiliza los símbolos 'menor que', 'mayor que' o 'igual a' para comparar números. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos. | Valora la importancia de pertenecer a su familia, comunidad, ejercicio de derechos y responsabilidades. |
De lo Humano y lo Comunitario | Estilos de vida activos y saludables. | Reconoce propuestas lúdicas y expresivas que fomentan una vida activa y saludable. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de presentación con una canción que hable sobre comer bien y hacer ejercicio (ejemplo: "Comamos, juguemos y nos pongamos en movimiento").
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre alimentos saludables, agua y ejercicio? Preguntar a los niños qué comidas consideran saludables y qué actividades físicas disfrutan (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Desarrollo
- Actividad 3: Lectura dramatizada de un cuento ilustrado sobre un niño que descubre los beneficios de comer frutas y verduras, beber agua y jugar en el parque (material manipulable: libro ilustrado).
- Actividad 4: Juego de roles: Los niños simulan ser "Superhéroes saludables" que deben identificar alimentos y actividades físicas que los hagan fuertes y felices (material: tarjetas con imágenes de alimentos y actividades).
- Actividad 5: Uso de instructivos sencillos para hacer una ensalada de frutas en equipo, siguiendo pasos escritos y visuales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Planeación
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