Semana 2 (repetir estructura con actividades similares, profundizando y reforzando conceptos)
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre:
"Mi escudo protector: un plan personal y grupal para fortalecer las defensas del cuerpo"
Descripción:
Cada grupo elaborará un cartel digital o físico que incluya:
- Un esquema del sistema inmunológico.
- Recomendaciones para fortalecer las defensas.
- Un texto instructivo dirigido a sus compañeros y comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y creatividad en el esquema del sistema inmunológico | ||||
Calidad del texto instructivo | ||||
Participación y trabajo en equipo | ||||
Relación con contenidos y PDAs | ||||
Presentación del cartel |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Criterios | Comentarios |
|---|---|---|
Lista de cotejo (observación) | Participación activa, respeto, colaboración | Se registra durante actividades grupales y debates. |
Rúbrica sencilla del producto final | Claridad, creatividad, contenidos, trabajo en equipo | Evaluada en la presentación del cartel y cómic. |
Preguntas reflexivas | ¿Qué aprendí?, ¿Cómo puedo cuidar mi salud?, ¿Por qué es importante el sistema inmunológico? | Se usan en cierre de cada día para promover autoevaluación. |
Este plan busca que los estudiantes comprendan de manera significativa y creativa cómo funciona su sistema inmunológico, promoviendo el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el compromiso con su salud y la comunidad.