Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué pasa cuando no cuidamos nuestra alimentación y nuestro cuerpo?"
• Actividad rápida de recuperación de conocimientos: "Mapa mental de hábitos saludables" en cartulina.

Desarrollo:

• Dinámica de investigación en grupos: buscar en libros y en internet información sobre el Plato del Bien Comer y su relación con el sistema inmunológico.
• Elaboración de un cartel colaborativo con las recomendaciones para fortalecer las defensas naturales del cuerpo.
• Juego de roles: actores representando escenas de hábitos saludables y riesgos para la salud.

Cierre:

• Preguntas reflexivas: "¿Cuál de estos hábitos creen que es más importante para que nuestro sistema inmunológico funcione bien?"
• Compartir en círculo las conclusiones.

Miércoles

Inicio:

• Juego de "Adivina, adivinador": con pistas sobre órganos del sistema inmunológico (como ganglios, linfa, etc.).
• Breve revisión de vocabulario: inmunidad, microorganismos, defensas.

Desarrollo:

• Actividad manipulativa: crear un esquema o diagrama del sistema inmunológico usando materiales de arte (papel, colores, recortes).
• Análisis de un texto breve (Fuente: Proyectos de Aula, Pag. X) sobre cómo los microorganismos afectan nuestro cuerpo y cómo el sistema inmunológico los combate.
• Debate en grupos: "¿Qué podemos hacer para que nuestro sistema inmunológico esté fuerte?"

Cierre:

• Elaborar una lista de acciones diarias para fortalecer nuestras defensas.
• Compartir en plenario y reflexionar sobre la importancia de la prevención.

Jueves

Inicio:

• Pregunta provocadora: "¿Qué pasa si nuestro sistema inmunológico se debilita?"
• Video corto (2 min) sobre enfermedades infecciosas y la importancia del sistema inmunológico.

Desarrollo:

• Juego de simulación: "El ejército de nuestro cuerpo", donde cada alumno representa un elemento del sistema inmunológico y enfrenta microorganismos (carteles y fichas).
• Análisis colectivo: ¿Qué acciones fortalecen o debilitan nuestras defensas?
• Elaboración de un cómic o historieta sencilla que explique cómo nuestro cuerpo combate las enfermedades (texto instructivo).

Cierre:

• Presentación de los cómics en pequeños grupos.
• Reflexión sobre cómo podemos mantener saludable nuestro sistema inmunológico.

Viernes

Inicio:

• Reto en equipo: "¿Cómo podemos convertirnos en un escudo protector para nuestra comunidad?" (dinámica colaborativa).
• Breve repaso de los conocimientos adquiridos.

Desarrollo:

• Elaboración de un mural colectivo: "Mi defensa contra las enfermedades", incluyendo dibujos, frases y recomendaciones.
• Discusión sobre la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente para prevenir enfermedades (relacionando con los contenidos ético-sociales).

Cierre:

• Presentación del mural y autoevaluación: ¿Qué aprendí y cómo puedo aplicar estos conocimientos?
• Cierre con una canción o poema sobre la salud y la protección del cuerpo.