Planeación Didáctica Quincenal para Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | UNA BARRERA DE DEFENSA CONTRA LAS ENFERMEDADES |
|---|---|
Asunto o Problema | Comprender el funcionamiento básico del sistema inmunológico contra los microorganismos causantes de enfermedades. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Febrero |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Investigación, aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo. |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico |
Contenidos y PDAs | Ver sección abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes
- Búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Producción de textos instructivos para actividades y juegos.
PDA:
- Leer textos explicativos y reflexionar sobre su organización (Fuente: Proyectos de Aula, Pag. X).
- Identificar información específica y comprender el tema central.
Saberes y Pensamiento Científico
- Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema inmunológico, digestivo y locomotor, con prácticas para su cuidado.
- Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer.
- Estudio de los números, suma y resta como operaciones inversas, organización e interpretación de datos.
Ética, Naturaleza y Sociedades
- Derecho a la protección personal y colectiva, prevención del maltrato, bullying y explotación sexual.
- Argumentar sobre la responsabilidad social en protección del medio ambiente y la biodiversidad, con enfoque ético y sustentable (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pag. X).
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rúbrica de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre nuestro cuerpo y cómo nos defendemos?" (dinámica corta en círculo).
- Actividad 2: Juego de memoria visual: tarjetas con microorganismos y defensas del cuerpo (material manipulable).
Desarrollo:
- Presentación interactiva con imágenes y videos cortos sobre el sistema inmunológico (recursos visuales).
- Lectura guiada del texto explicativo (Fuente: Proyectos de Aula, Pag. X) sobre cómo el cuerpo combate infecciones.
- Actividad manipulativa: construir un modelo simple del sistema inmunológico con plastilina y materiales reciclados.
Cierre:
- Reflexión en parejas: "¿Cómo crees que nuestro cuerpo puede defenderse de las enfermedades?"
- Socialización y retroalimentación grupal.
Planeación
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