Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: DESASTRES NATURALES Y ANTRÓPICOS
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Riesgos de desastres y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
- Metodología(s): Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas; cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad. |
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Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Presentamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Plantear la reflexión inicial | Actividad: |
Iniciar con una historia corta o video sobre un desastre natural (terremoto, huracán) ocurrido en México o en otra parte del mundo. Preguntar: "¿Qué creen que pasa cuando ocurre un desastre? ¿Qué acciones creen que toman las personas y las comunidades?"
Objetivo: Despertar interés y activar conocimientos previos sobre los desastres y su impacto social. |
Fase 2: Recolectemos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Recolectamos | Saber previo sobre el problema | Actividad: |
Realizar una lluvia de ideas en pizarra o cartulina titulada "Desastres y crisis humanitarias".
Luego, en parejas, los estudiantes comparten lo que saben sobre desastres, cómo se preparan las comunidades, y qué acciones toman las personas ante emergencias.
Recursos: Imágenes, mapas, noticias recientes (en periódicos o internet).
Objetivo: Identificar conocimientos iniciales y áreas de interés o duda. |