Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal sobre qué saben de las Fiestas Patrias y su historia.
• Mapa mental en cartel con ideas previas.
• Pregunta guía: ¿Por qué celebramos nuestras fiestas nacionales?

Recuperación

• Juego de memoria: tarjetas con hechos históricos relacionados con las Fiestas Patrias (ej. la independencia, símbolos patrios).
• Charla guiada con preguntas que relacionen hechos pasados y presentes.
  *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Planificación

• En equipos, diseñan un cartel o esquema que muestre los pasos para investigar más sobre las fiestas.
• Asignan roles: investigador, ilustrador, narrador.
• Elaboran un plan de actividades semanales.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual o real a un museo local o lugar histórico cercano.
• Escucha y charla con un miembro de la comunidad que cuente alguna historia relacionada con las Fiestas Patrias.

Comprensión y Producción

• Crean un mural comunitario con imágenes y textos que expliquen la historia de las Fiestas Patrias.
• Elaboran una línea del tiempo con los hechos más importantes, relacionándolos con causas y consecuencias.
  *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Reconocimiento

• Presentan su mural y línea del tiempo en una asamblea escolar y en la comunidad.
• Reflexionan en grupo sobre lo aprendido y los desafíos encontrados.

Corrección

• Revisión en equipo y con el docente, ajustan su presentación o contenido según el feedback recibido.

Fase 3: Intervención

Integración

• Preparan una dramatización o cuentacuentos que represente un hecho histórico importante.
• Incluyen preguntas para el público y muestran relaciones causales.

Difusión

• Organizan un pequeño festival o feria en la comunidad con sus productos: cartel, mural, dramatización.
• Invitan a padres, maestros y vecinos a participar y aprender.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
• Registro en un diario de proyecto con fotos y comentarios.

Avances

• Evaluación colectiva del proceso y resultados mediante rúbrica sencilla.
• Planificación de próximos pasos para seguir aprendiendo sobre historia y cultura.