Instrumento de Evaluación del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en todas las etapas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para identificar necesidades comunitarias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y colaboración en el diseño del proyecto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Responsabilidad en la ejecución del servicio | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y valoración del impacto en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Argumentación y expresión oral para defender su propuesta | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del PDA: Mural comunitario y presentación de la experiencia de servicio.
Criterios de evaluación:
- El mural refleja las ideas y valores de la comunidad.
- Los niños explican claramente qué hicieron, por qué lo hicieron y qué aprendieron.
- La participación fue equitativa y respetuosa.
- Se evidencia la colaboración en equipo y el uso de recursos creativos.
Evidencia: Fotografía del mural, testimonios grabados, presentación oral grupal.
Criterios para el PDA:
- Calidad y pertinencia del mural.
- Claridad y coherencia en las explicaciones.
- Participación de todos los integrantes.
- Reflexión sobre la experiencia y el impacto logrado.
Este desarrollo fomenta en los niños el compromiso con su comunidad, la valoración de sus raíces culturales y sociales, y la capacidad de actuar desde la empatía y la colaboración, promoviendo principios de la Nueva Escuela Mexicana.