De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización |
|
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
|
Etapa 3 | Planeación del servicio |
|
Etapa 4 | Ejecución |
|
Etapa 5 | Reflexión y evaluación |
|
Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Narración correcta de sucesos en los tiempos verbalizados | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa en las narraciones del mural y cuentos. |
Comprensión y explicación de las características de una dieta saludable y su relación con el medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | Se evidencia en las actividades de reflexión y en el folleto. |
Identificación de cambios en los componentes del ecosistema | ☐ | ☐ | ☐ | Se refleja en las conclusiones y en las actividades prácticas. |
Participación activa en las actividades comunitarias | ☐ | ☐ | ☐ | Evaluada en la colaboración y en las presentaciones finales. |
Este diseño metodológico busca promover en los niños un aprendizaje significativo, participativo y comprometido con su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la interculturalidad crítica, la colaboración y el pensamiento reflexivo.