Fase 1: Planeación

Identificación

• Inicio: Conversa con los niños sobre su entorno y qué saben respecto al cuidado del medio ambiente.
• Actividad: "Mi entorno y yo", los niños dibujan y comentan lugares que consideran importantes cuidar.

Recuperación

• Actividad: "Historias de nuestra comunidad", los niños comparten anécdotas o historias relacionadas con su entorno natural.
• Recursos: Fotos del barrio, mapas sencillos.

Planificación

• Los niños en equipos diseñan un plan de acción para mejorar algún aspecto del ambiente escolar o comunitario, asignando roles y tareas.
• Elaboran un cartel con su plan de acción.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Implementación del plan: limpieza, siembra, reciclaje, o campañas de sensibilización en la comunidad escolar.
• Material: materiales manipulables, carteles, plantas.

Comprensión y producción

• Crean historias narrando las acciones realizadas, usando los tiempos verbalizados (presente, pretérito, copretérito).
• Elaboran un mural con sus narraciones y fotos del proceso.

Reconocimiento

• Compartir en plenaria los avances y dificultades, reflexionando sobre lo aprendido y lo que aún falta.

Corrección

• Ajustan su plan en función de lo observado, proponiendo nuevas acciones.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboran un pequeño folleto o cartel informativo sobre la importancia del cuidado ambiental, integrando sus narraciones y reflexiones.

Difusión

• Presentan sus productos (mural, folleto) en la escuela y en la comunidad, invitando a participar en acciones futuras.

Consideraciones

• Discusión grupal sobre cómo sus acciones impactan el entorno y qué pueden mejorar.

Avances

• Evaluación colectiva del proyecto: qué aprendieron, qué les gustó, qué cambiarían.