Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y juegos, registrando actitudes de respeto, participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades clave.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y cómo pueden aplicarlo.
  • Autoevaluación sencilla: los niños expresan en su cuaderno si hicieron una acción justa o no, y cómo se sintieron.
  • Coevaluación: en círculos, los niños comentan qué acciones justas vieron en sus compañeros.

Este enfoque busca promover en los niños un pensamiento crítico y una actitud empática, fortaleciendo su participación activa en la construcción de una comunidad escolar más justa y respetuosa.

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