Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación: Registrar participación en actividades motrices, juegos y creación de palabras.
• Lista de cotejo: Para verificar si reconocen y usan las vocales correctamente en las actividades.
• Preguntas reflexivas: Durante las actividades, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les parece difícil.
• Autoevaluación: Los niños pueden decir qué vocal les gustó más y por qué, promoviendo la reflexión y expresión oral.
• Coevaluación: En pequeños grupos, compartir palabras y explicar por qué eligieron esa vocal, promoviendo la colaboración.

Este plan busca que los niños aprendan las vocales de forma activa, creativa y significativa, integrando movimientos, juegos, lectura compartida y producción de un mural que evidencie su aprendizaje y participación.