Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Etapa 1	Punto de partida (sensibilización)	Conversar sobre la importancia de comer bien para la salud y cómo influye en la comunidad. Detectar necesidades: ¿Qué dificultades tienen en la familia o comunidad para alimentarse saludablemente?
Etapa 2	Lo que sé y quiero saber	Investigar en familia y comunidad sobre prácticas alimenticias y obstáculos para una buena alimentación. Plantear preguntas: ¿Qué alimentos son más comunes? ¿Qué cambios les gustaría ver?
Etapa 3	Planificamos el servicio solidario	Diseñar una campaña o taller participativo en la escuela o comunidad para promover hábitos saludables, usando materiales visuales y actividades lúdicas. Asignar tareas y recursos, como elaboración de carteles, recetas sencillas o recetas saludables.
Etapa 4	Ejecutamos el servicio	Realizar actividades como una feria de alimentos saludables, juegos sobre nutrición o clases prácticas de preparación sencilla de alimentos.
Etapa 5	Compartimos y evaluamos resultados	Recolectar opiniones y reflexiones de la comunidad y los niños. Evaluar el impacto y definir acciones para mantener los buenos hábitos.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto

Criterios de evaluación	Logrado	En proceso	Falta por consolidar
La comprensión de la estructura del texto expositivo y su relación con recursos visuales.	☐	☐	☐
Uso correcto de signos de interrogación y exclamación en sus escritos y presentaciones.	☐	☐	☐
Capacidad para parafrasear y registrar información relevante en sus propias palabras.	☐	☐	☐
Reconocimiento y corrección de errores de concordancia de género y número.	☐	☐	☐
Participación activa en la elaboración y exposición de productos finales.	☐	☐	☐
Promoción de hábitos de alimentación saludable en la comunidad.	☐	☐	☐