Fase 1: Planeación

Identificación

• Actividad: Iniciar con un diálogo motivador sobre el cambio climático, preguntando qué saben y qué quieren aprender. Utilizar una lluvia de ideas sobre las causas y efectos del cambio climático.
• Recuperación: Mostrar imágenes impactantes de efectos del cambio climático y preguntar qué observan y qué creen que causa cada uno (relacionando con conocimientos previos).
• Planificación: En equipos, definir qué aspectos del problema abordarán, quién realizará qué tarea y cómo organizarán la investigación.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita a diferentes espacios de la escuela (jardín, patio, biblioteca) para observar y registrar acciones humanas que impactan el ambiente y sus efectos.
• Realizar una dramatización o role-playing donde cada grupo represente una causa y su efecto en el ecosistema, usando material manipulable (dibujos, títeres, carteles).

Comprensión y producción

• Elaborar un cartel o mural que muestre las causas, efectos y medidas de prevención del cambio climático, usando materiales reciclados.
• Realizar una exposición oral en pequeños grupos, explicando su trabajo y proponiendo acciones concretas para la escuela y comunidad.

Reconocimiento

• Presentar los murales y exponer en círculo, compartiendo qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para cuidar el ambiente.
• Autoevaluar su participación y comprensión a través de una rúbrica sencilla.

Corrección

• Revisar en conjunto los trabajos y las exposiciones, proponiendo mejoras y ajustando ideas o propuestas.