Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ¿Cómo leo y escribo los números decimales?
Asunto o Problema Principal: Reconocer la importancia de los números decimales en nuestra vida diaria.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números.
PDA: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo: "Un día en el mercado con números mágicos". Se inicia con un relato sobre un mercado donde los precios tienen decimales, para captar interés y activar conocimientos previos.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los números? En pequeños grupos, los niños comparten ejemplos de números que usan en su día a día, apoyándose en tarjetas con números y dibujos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de modelos gráficos: usando fichas de colores y un tablero, los niños representan números decimales hasta centésimos en forma gráfica (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Ejemplo: 3.45, 0.78.
Actividad 4: Dinámica "Ordena y gana": en equipos, ordenan números decimales en una línea, promoviendo el pensamiento crítico y la comparación.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante entender los números decimales en la vida diaria? Cada grupo comparte una situación donde usan decimales.

Inicio:

Actividad 1: Adivinanzas numéricas: "¿Qué número soy?", donde los niños adivinan decimales con pistas.
Actividad 2: Pregunta generadora: ¿En qué lugares hemos visto números con decimales? (Ej: precios, medicinas, recetas)

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de tarjetas de lectura y escritura: cada niño escribe diferentes números decimales y los lee en voz alta, usando modelos gráficos.
Actividad 4: Juego "El supermercado decimal": los niños usan fichas para comprar y vender, practicando la lectura y escritura de precios en decimales.

Cierre:

Compartir experiencias: ¿Qué fue fácil o difícil al leer y escribir decimales? ¿Por qué?

Inicio:

Actividad 1: Canción/música: Una canción sobre decimales para activar la memoria.
Actividad 2: Pregunta: ¿Qué diferencia hay entre un número decimal y uno entero?

Desarrollo:

Actividad 3: Problemas en contexto: resolver situaciones donde se comparan precios o mediciones con decimales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Uso de modelos gráficos para ordenar números decimales en una recta numérica.

Cierre: