Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo y mejorando nuestra comunidad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que las y los alumnos observen situaciones reales de su comunidad (como basura, cuidado del agua, áreas verdes, tránsito, tradiciones, comercios, seguridad o convivencia escolar) para analizarlas y proponer mejoras.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Lenguajes	Contenidos	PDAs
Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información	Reflexiona sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.	Selecciona información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos. Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y aspectos gráficos para garantizar legibilidad.
Saberes y Pensamiento Científico	Cuerpos geométricos y sus características	Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares. Con instrumentos geométricos, construye círculos a partir de datos y distingue circunferencia y círculo, identificando diámetro y radio.
Ética, Naturaleza y Sociedades	La vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial	Indaga en diversas fuentes sobre la vida en el México colonial y las leyes de castas.	Relaciona estas leyes con fenómenos históricos y contemporáneos de racismo.
De lo Humano y lo Comunitario	Hábitos saludables para bienestar	Distingue factores que influyen en el estado de ánimo y vida cotidiana para mejorar convivencia y autocuidado. Analiza hábitos alimentarios y su impacto en la comunidad.