Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de "¿Qué dirías?" con tarjetas de acciones y frases corteses.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si todos practicamos la amabilidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de un mural "Soy amable" con dibujos y frases que cada niño compartió.
- Actividad 4: Juego de roles en parejas usando expresiones corteses en diferentes situaciones.
Cierre:
- Reflexión: ¿Cómo te ayudó practicar la cortesía hoy?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Canción final y baile de la semana.
- Actividad 2: ¿Qué fue lo más importante que aprendiste sobre ser amable?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación de un pequeño teatro donde cada grupo representa una situación de cortesía en la escuela o comunidad.
- Actividad 4: Elaboración de una cartelera con frases de cortesía para decorar el aula.
Cierre:
- Círculo de despedida: ¿Cómo te sientes cuando usas y recibes palabras amables? ¿Qué puedes hacer para seguir practicando la cortesía?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
- ¿Qué?: Crear un "Libro de las expresiones mágicas", donde cada niño ilustra y escribe (con ayuda) una situación donde usó alguna expresión de cortesía aprendida.
- Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso de expresiones corteses en situaciones cotidianas | ✓ | |||
Creatividad en las ilustraciones y textos | ✓ | |||
Participación activa en actividades y role plays | ✓ | |||
Reflexión sobre la importancia de la amabilidad | ✓ |
- Relación con PDAs: El libro evidencia la identificación y uso de expresiones en diferentes contextos, promoviendo reconocimiento cultural y pensamiento crítico.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa y comparte en actividades diarias | ✓ | |||
Usa frases corteses en situaciones simuladas y reales | ✓ | |||
Reflexiona sobre el valor de la amabilidad | ✓ | |||
Demuestra comprensión de la importancia de respetar la diversidad cultural en expresiones | ✓ |
Se recomienda realizar observaciones constantes, listas de cotejo, preguntas abiertas para promover la autoevaluación y coevaluación, y crear espacios de diálogo reflexivo para fortalecer la competencia socioemocional y interculturalidad.
Este proyecto busca fortalecer en los niños la empatía, el respeto y la valoración de la diversidad cultural, a la vez que desarrollan habilidades lingüísticas y sociales fundamentales para su formación integral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.