Planeación Didáctica de Segundo Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida

  • Dialogar sobre las necesidades del barrio o comunidad, preguntando qué les gustaría mejorar en su entorno.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

  • Investigar en familia y escuela qué acciones ayudan a la comunidad, y qué más se puede hacer.

Etapa 3: Planificación

  • Diseñar un proyecto para apoyar a la comunidad, como crear carteles informativos o recolectar materiales reciclables.

Etapa 4: Ejecución

  • Realizar las actividades planificadas, involucrando a toda la clase.

Etapa 5: Reflexión y evaluación

  • Compartir experiencias y valorar cómo contribuyó el trabajo en comunidad a su bienestar.

Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

El niño lee en voz alta textos diversos con fluidez y comprensión

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El niño demuestra confianza en su lectura.

El niño escribe frases coherentes y creativas sobre historias o temas asignados

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Se observa mayor seguridad en la escritura.

El niño representa con dibujos y palabras ideas relacionadas con la comunidad y el entorno

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Los dibujos reflejan comprensión del tema.

El niño participa en actividades colaborativas y reflexiona sobre su aprendizaje

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Muestra interés y respeto en el trabajo en equipo.

Este diseño busca potenciar el aprendizaje activo, significativo y participativo, promoviendo habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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