Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre del Producto:
"El ciclo de la Tierra, la Luna y el Sol" — Una maqueta interactiva y un póster explicativo que representan los movimientos de rotación y traslación, las fases lunares, y cómo estos fenómenos afectan nuestro día y nuestras estaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Representa los movimientos con modelos claros y precisos | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Explica en sus palabras cómo se producen los fenómenos | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Incluye datos culturales y explicaciones sobre las aportaciones culturales | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Participa activamente en las actividades y reflexiones | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento | Criterios de evaluación |
|---|---|---|---|
Observación directa | Seguimiento diario del interés, participación y comprensión | Lista de cotejo | Participación, comprensión, actitud |
Rúbrica sencilla | Evaluación de modelos, representaciones orales y escritos | Rúbrica de 3 niveles | Claridad, creatividad, precisión |
Preguntas reflexivas | Preguntas orales y escritas sobre los movimientos y fenómenos | Lista de preguntas | Comprensión del contenido, pensamiento crítico |
Autoevaluación | Los niños reflejan su aprendizaje mediante preguntas guiadas | Cuaderno de reflexiones | Autonomía, reconocimiento de logros y dificultades |
Este proyecto busca que los niños comprendan, representen y valoren los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, en un proceso activo, creativo y culturalmente enriquecido, desde una perspectiva crítica y colaborativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.