Producto:
- Maqueta o dibujo en papel cuadriculado de una figura geométrica con cálculo de área y perímetro, que incluya las fórmulas utilizadas y resultados en cm² o m².
Criterios de evaluación:
- Precisión en medición y uso de fórmulas.
- Capacidad para explicar el proceso y resultados.
- Colaboración efectiva en equipo.
- Creatividad en la presentación del trabajo.
Rúbrica sencilla:
Criterio | 3 puntos | 2 puntos | 1 punto |
|---|---|---|---|
Medición y cálculo | Correcto y preciso | Parcialmente correcto | Con errores significativos |
Explicación | Clara y completa | Parcialmente clara | Confusa o incompleta |
Colaboración | Trabajo en equipo activo | Participación limitada | Poco participativo |
Creatividad | Innovador y atractivo | Aceptable | Poco creativo |
Este proyecto busca que los niños desarrollen su pensamiento crítico, habilidades de colaboración y comprensión espacial, integrando conceptos matemáticos con su entorno y promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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