Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de los fenómenos astronómicos y su relación con las plantas | ☑️ | ☐ | ☐ | Los niños explican claramente las fases lunares y el ciclo día/noche, y su relación con las plantas. |
Participación activa en entrevistas y actividades comunitarias | ☑️ | ☐ | ☐ | Participan con entusiasmo, formulando preguntas y compartiendo historias. |
Creatividad y rigor en los productos finales (murales, feria, huerto) | ☑️ | ☐ | ☐ | Los productos reflejan investigación, respeto por las tradiciones y creatividad. |
Reflexión y valoración del aprendizaje intercultural y científico | ☑️ | ☐ | ☐ | Demuestran comprensión de la importancia del respeto intercultural y la ciencia. |
Este proyecto busca fortalecer el conocimiento científico y cultural, promoviendo la valoración de las prácticas ancestrales y el pensamiento crítico en los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la inclusión, el respeto y el cuidado del medio ambiente.