Planeación Didáctica de Sexto Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión de los contenidos

El alumno explica claramente los problemas y conceptos investigados.

El alumno comprende parcialmente y necesita apoyo en algunos aspectos.

El alumno tiene dificultades para entender y explicar los temas.

Participación y colaboración

Participa activamente, aporta ideas y trabaja en equipo.

Participa, pero requiere motivación adicional.

Participa poco o de manera superficial.

Producción de productos finales (mapas, textos, campañas)

Productos creativos, claros y bien elaborados.

Productos adecuados, pero con detalles por mejorar.

Productos escasos o poco elaborados.

Reflexión y valoración del proceso

Reflexiona críticamente y valora su aprendizaje.

Reflexiona parcialmente, necesita guía.

No realiza reflexión.

Uso de recursos y habilidades científicas

Usa adecuadamente métodos y recursos para indagar.

Uso parcial de métodos, necesita apoyo.

Dificultad en la aplicación de métodos científicos.


Este plan integra actividades lúdicas, colaborativas, creativas y orientadas a potenciar la lectura, la comprensión, el pensamiento crítico y la participación comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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