Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de los contenidos | El alumno explica claramente los problemas y conceptos investigados. | El alumno comprende parcialmente y necesita apoyo en algunos aspectos. | El alumno tiene dificultades para entender y explicar los temas. | |
Participación y colaboración | Participa activamente, aporta ideas y trabaja en equipo. | Participa, pero requiere motivación adicional. | Participa poco o de manera superficial. | |
Producción de productos finales (mapas, textos, campañas) | Productos creativos, claros y bien elaborados. | Productos adecuados, pero con detalles por mejorar. | Productos escasos o poco elaborados. | |
Reflexión y valoración del proceso | Reflexiona críticamente y valora su aprendizaje. | Reflexiona parcialmente, necesita guía. | No realiza reflexión. | |
Uso de recursos y habilidades científicas | Usa adecuadamente métodos y recursos para indagar. | Uso parcial de métodos, necesita apoyo. | Dificultad en la aplicación de métodos científicos. |
Este plan integra actividades lúdicas, colaborativas, creativas y orientadas a potenciar la lectura, la comprensión, el pensamiento crítico y la participación comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.