Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de roles: planifican una fiesta o evento cultural de su comunidad.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué actividades o tradiciones les gustaría incluir?
Desarrollo:
- Actividad 3: En equipos, diseñan una propuesta para un evento cultural, incluyendo actividades, canciones y tradiciones.
- Actividad 4: Preparan una pequeña presentación para compartir su propuesta.
Cierre:
- Presentación de las propuestas y reflexión sobre la importancia de celebrar y valorar sus tradiciones.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué? Un periódico mural y una exposición oral que integren textos descriptivos, fotografías, dibujos, mapas y relatos sobre su comunidad y tradiciones.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaborativa | ☐ | ☐ | ☐ | |
Calidad y creatividad en textos y dibujos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de mapas, croquis y fotografías | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y valoración de su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación del periódico mural y exposición oral | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua de la participación y colaboración en actividades grupales.
- Listas de cotejo para verificar la elaboración de textos descriptivos y mapas.
- Rúbricas sencillas para evaluar creatividad, uso de recursos visuales y reflexión.
- Preguntas abiertas para promover la autoevaluación y coevaluación:
- ¿Qué aprendí sobre mi comunidad?
- ¿Qué puedo mejorar en mis trabajos?
- ¿Cómo me sentí al compartir mis ideas con mis compañeros?
Este diseño busca potenciar el sentido de pertenencia, el reconocimiento de las tradiciones y el cuidado del entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo una educación inclusiva, significativa y participativa.
Planeación
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