Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, tomar notas sobre la participación, estrategias y comprensión de los estudiantes.
  • Listas de cotejo: Para verificar si aplicaron correctamente las operaciones y estrategias.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Rúbrica sencilla: Para evaluar el mural y la exposición, considerando creatividad, claridad, uso de estrategias y colaboración.
  • Autoevaluación y coevaluación: Los niños comentan qué aprendieron y qué mejorarían, en pareja o en grupo.

Este proyecto busca que los niños no solo aprendan a sumar y restar, sino que comprendan la relación entre ambas operaciones, desarrollen pensamiento crítico y habilidades de colaboración, a través de actividades significativas, creativas y lúdicas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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