Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: ¡Una mano a la alimentación y cuidado del agua, cuidemos nuestros derechos
Asunto o Problema Principal: Los alumnos de segundo grado no reconocen la importancia del cuidado del agua y la alimentación saludable.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Saberes y Pensamiento Científico | Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. |
|---|---|
Ética, Naturaleza y Sociedades | Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distinción. (Fuente: Libro, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en la familia, la escuela y la comunidad. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Presentamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Plantear la reflexión inicial | Actividad: |
Iniciamos con una historia visual en carteles o un video corto sobre un niño que cuida el agua y come alimentos saludables.
Propósito: Activar emociones y conocimientos previos sobre la importancia del agua y la alimentación. |
Fase 2: Recolectemos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Recolectemos | Saber previo sobre el problema | Actividad: |
Dinámica en círculo: los niños dicen qué saben sobre el agua y la comida saludable.
Luego, en pequeños grupos, dibujan o escriben cosas que creen que pueden mejorar en su comunidad relacionadas con estos temas.
Recursos: Cartulinas, lápices, imágenes de agua y alimentos. |
Objetivo: Identificar conocimientos previos y percepciones sobre el cuidado del agua y la alimentación. |