Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Comprensión Lectora
Asunto o Problema Principal a Abordar: Mejorar la comprensión lectora en niños de tercer grado mediante actividades significativas y creativas.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos Seleccionados:
Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.
Forma detallada de describir personas y lugares en textos descriptivos (Fuente: Libro, Pág. X).
PDAs Seleccionados:
Los niños comprenderán, a partir de textos descriptivos, cómo describir detalles que van más allá de la apariencia, desarrollando habilidades de observación y expresión oral.