Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Mi revista de divulgación científica |
|---|---|
Asunto o Problema | Lectura y escritura de textos, convivencia escolar, problemas matemáticos |
Tipo | Por fases metodológicas |
Mes | Noviembre |
Escenario | Aula, escuela, comunidad |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico |
Contenidos y PDAs seleccionados | Ver sección específica a continuación |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes
Contenido | PDA |
|---|---|
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos | Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración | Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y nombres propios; emplea correctamente la coma en enumeraciones. |
Búsqueda y manejo reflexivo de información | Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar conocimientos y consulta diccionarios. |
Textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información | Reflexiona sobre diferentes soportes y organiza información para su revista. |
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido | PDA |
|---|---|
Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer | Explica la importancia del consumo de alimentos variados, incluyendo verduras, frutas, cereales y proteínas, y cómo impactan en su salud. |
Prácticas culturales y toma de decisiones para el bienestar | Propone acciones para alimentarse saludablemente, reducir grasas, azúcares y sal, y promover la hidratación. |
Diversidad en necesidades alimentarias y su impacto | Reconoce que cada persona tiene necesidades diferentes y cómo esto afecta la economía familiar. |
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido | PDA |
|---|---|
Cuidado de los ecosistemas y desastres naturales | Indaga en fuentes diversas, localiza en mapas los lugares afectados y muestra empatía y solidaridad. |
Participación en acciones de prevención y autoprotección | Participa en acciones colectivas para prevenir desastres y cuidar el medio ambiente. |
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido | PDA |
|---|---|
Estilos de vida activos y hábitos saludables | Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, compartiendo actividades físicas cotidianas. |
Reconocimiento de alimentos saludables y promoción de su consumo | Reconoce alimentos nutritivos, prepara recetas sencillas y promueve su consumo. |
Importancia de la higiene y la hidratación | Reflexiona sobre prácticas de higiene y la importancia de beber agua para su bienestar. |