Cierre
- Actividad final: *Presentación del PDA* y *autoevaluación* con rúbrica sencilla, reflexionando sobre su aprendizaje, los cambios de actitud y lo que aún desean mejorar.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: *Campaña de Sensibilización para la Conservación de la Biodiversidad*
Descripción: Los estudiantes elaborarán un folleto y un cartel que incluyan información clave acerca de los problemas que afectan la biodiversidad, acciones concretas para su protección y un mensaje motivador dirigido a su comunidad. También diseñarán una pequeña campaña de difusión.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Información clara y precisa sobre los problemas de biodiversidad | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Propuestas de acciones sustentables y concretas | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Creatividad en el diseño y mensajes | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Participación y trabajo colaborativo | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Reflexión sobre su papel en la conservación | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades grupales e individuales para valorar participación activa y comprensión.
- Listas de cotejo para verificar el cumplimiento de actividades y actitudes de respeto y colaboración.
- Rúbricas sencillas para evaluar el producto final (PDA) y las presentaciones orales.
- Preguntas reflexivas en diarios o fichas para promover la autoevaluación y la metacognición.
- Diálogo y retroalimentación constante, promoviendo una cultura de respeto y crecimiento.
Este plan busca promover en los estudiantes la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la acción responsable, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y con un enfoque inclusivo, creativo y significativo para su entorno.